Публикации

🥳Время объявить победителей конкурса в госпабликах!

Знаем, было непросто. Мы спрятали буквы в 8 из 10 пабликов-участников. Правильный ответ: АНИМАЦИЯ

А https://vk.com/wall-117570765_2399
Н https://vk.com/wall-187171385_3117
И https://vk.com/wall-186943691_1313
М https://vk.com/wall-187430559_4406
А https://vk.com/wall-181585448_4372
Ц https://vk.com/wall-144906619_4982
И https://vk.com/wall-187397245_10670
Я https://vk.com/wall-140757053_1588

Первой, кто правильно нашла буквы и составила слово, стала [id32106171|Мария Зуева].

Поздравляем победительницу! Вам напишут от группы [club201814908|ЦУР Ставропольского края] и расскажут, как и когда можно получить призы.

Спасибо всем, кто принял участие в конкурсе! Готовы ещё раз сыграть с нами в прятки?

✨Хочу выразить благодарность сотрудникам невинномысского филиала больницы. Особенно, старшую медсестру Марию Валерьевна, врача Алису Владимировну Живницкую и заведующую Анну Викторовну Суворову.
Я искренне хочу поблагодарить вас за лечение и поддержку. Вы всегда были уверены, что у меня все будет хорошо.
Спасибо!

Как работают специалисты больницы с детьми в диспансере❓

Об этом рассказывает Татьяна Колесникова, социальный работник диспансерного отделения по обслуживанию детского населения:

В диспансерном отделении по обслуживанию детского населения оказываются услуги по реабилитации маленьких пациентов. Это включают в себя проведение спортивных, социокультурных, досуговых мероприятий, а также тренинги разных направлений.
Одним из самых популярных реабилитационных направлений для маленьких пациентов является творческая активность.
👉Ребята с удовольствием осваивают техники рисования, пластилинографию и другие художественные направления, учатся использовать природный материал, работают с крупами, с солью. Большинство детей гиперактивные, с трудом концентрируют внимание и им не хватает усидчивости, они быстро устают. Чтобы занятия были более результативны, в них включены сенсорные и двигательные паузы с упражнениями по сенсорной интеграции, играми на внимание и память.

🎨Творческая активность способствует выработке навыка структурирования свободного времени, дает дополнительную возможность ребенку взаимодействовать с окружающими. На занятиях со стороны детей можно наблюдать проявление интереса к разнообразным видам деятельности, проявление инициативы со стороны маленького пациента, происходит улучшение их коммуникативных навыков, развитие мелкой моторики и внимательности. Творческая активность способствует улучшению настроения у детей, снижению тревожности, стабилизирует эмоциональное состояние маленьких пациентов.

🎭Творческая активность способствует выработке навыка структурирования свободного времени, дает дополнительную возможность ребенку взаимодействовать с окружающими. На занятиях со стороны детей можно наблюдать проявление интереса к разнообразным видам деятельности, проявление инициативы, происходит улучшение их коммуникативных навыков, развитие мелкой моторики и внимательности.

🥁Творческая активность помогает улучшить настроение маленьких пациентов, снижает их тревожность, стабилизирует эмоциональное состояние.

Арт-терапия: почему она важна в реабилитации❓

Об этом рассказывает Мария Вертяева, медицинский психолог 16 отделения принудительного лечения общего типа:

👉Одним из видов групповой работы с пациентами является арт-терапия. Это замечательный способ осторожно с заботой о пациенте заглянуть в его внутренний мир и в дальнейшем работать с образами, объектами, мыслями и фантазиями, наполняющими его.
Часто пациенты, особенно те, кто длительно находятся на лечении, воспринимают арт-терапию как способ «убить» время, либо предложение заняться творческой деятельностью, встречают открытым сопротивлением.
При этом практически каждое занятие начинается с сопротивления пациентов, которое необходимо преодолевать. Это достаточно сложно и не всегда приятно для пациента, но это большая часть психологической работы.
Однако эффект, который отмечают участники группы, ощущение эмоционального облегчения, возможность быть услышанным, поиск выхода из «безвыходной» ситуации, сам процесс взаимодействия с другими участниками группы, а также наглядный результат своей работы, побуждает наших пациентов снова погружаться в творческий мир, воспроизводить образы своих фантазий.

В Ставропольском крае разработана «Модель межведомственного взаимодействия при оказании ранней помощи детям с нарушениями развития или высоким риском возникновения нарушения развития и их родителям в Ставропольском крае».

В рамках программы специалисты оказывают помощь детям в возрасте от 0 до 3-х лет, у которых имеются нарушения здоровья, отклонения в развитии.

Этот вид помощи предусматривает две целевые группы: дети с риском развития органических поражений центральной нервной системы, и дети с риском возникновения расстройств аутистического спектра (далее – РАС).

Выявление детей с риском развития органических поражений центральной нервной системы начинается в возрастной категории от 6 месяцев; детей с риском РАС – от 1,5 лет.

Чтобы попасть в группу родителям или законным представителям необходимо обратиться в «Краевой специализированный дом ребенка «Машук» или ГКУЗ СК «Ставропольский специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы, нарушением психики». Здесь осуществляются мероприятия по установлению нуждаемости детей в услугах ранней помощи на основании анкетирования родителей и информированию их о возможностях оказания услуг ранней помощи.

Детей с выявленной патологией берут на диспансерный учет, разрабатывают индивидуальную программу ранней помощи (ИПРП), в мероприятия которой входят медикаментозное лечение, лечебная физкультура, массаж, физиотерапевтическое лечение, занятия с логопедом/дефектологом, консультация психолога, психиатра, невролога и других специалистов по показаниям.

Для помощи юным ставропольцам в учреждения привлекаются такие высококлассные специалисты, как: врач-педиатр, врач-невролог, врач-психиатр, педагог-психолог, социальный педагог, учителя-дефектологи, медицинские сестры по массажу, инструктор ЛФК, медицинская сестра по физиотерапии, диетсестра по организации индивидуального питания детей, процедурная медицинская сестра, воспитатели, младшие медицинские сестры.